- Knowing how to distinguish between sexism and moral or sexual harassment
- Knowing the legal framework
⹠Savoir comment traiter une situation avérée
⹠Sensibiliser les équipes et prévenir les violences internes
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Quiz individuel harcÚlement sexuel ou non ?, test de Gordon, questionnaire LIPT de Leymann, vidéos : court métrage sur le harcÚlement, le psycho trauma, analyse de cas pratiques, échanges libres, exposé théorique interactif, travail en sous-groupes, jeux de rÎles
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Active teaching
Day 1
Presentation
Introduction of presenter and participants
Objective and course of training
Mutual expectations
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Where does harassment start?
Through case studies and concrete examples, participants will explore the reality of harassment in the workplace.
Sexism, moral or sexual harassment... what are they?
What does the law say?
Consequences for employees and the company
Recognizing "hostile behavior" (Dr. H. Leymann)
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Comment traiter une situation de harcÚlement avérée ?
Identifying an employee in distress
Un membre dâune Ă©quipe se dit harcelĂ© : que faire ?
Comment préparer une rencontre délicate (harcelé, harceleur)
Sâexercer aux techniques dâĂ©coute
Se faire aider au sein et Ă lâextĂ©rieur de lâentreprise
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Day 2
La prévention du harcÚlement, au sein d'une démarche globale
Les trois niveaux de prévention
La démarche stratégique de prévention
Articuler la prévention du harcÚlement avec celle des risques psychosociaux
Intégrer la prévention des RPS dans le DUERP
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Comment prévenir le harcÚlement et protéger ses équipes ?
Les freins usuellement rencontrés à la prévention du harcÚlement
Mesurer lâampleur du phĂ©nomĂšne
Les modes de management ou organisations de travail à éviter
Disposer de relais dâalerte
Se faire aider au sein de lâentreprise et Ă lâextĂ©rieur
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Comment sensibiliser les équipes ?
Comment communiquer aux salariés ?
Les outils prĂ©sents dans lâentreprise, Ă disposition des managers
Les bonnes pratiques observées
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Les participants auront Ă traiter un ou plusieurs cas supposĂ©s de harcĂšlement moral ou sexuel. Il sâagira de travailler en groupes afin de dĂ©terminer la posture Ă adopter, les actions Ă mener, les relais Ă mobiliser, les actions de prĂ©vention qui auraient pu ĂȘtre mises en place en amont. Des jeux de rĂŽles pourront permettre aux stagiaires de se retrouver en situation.